4.7二倍角的正弦、余弦、正切（2）

师哈哈达人 · 发表于 2021-1-22 19:22:34

教学目的：要求学生能较熟练地运用公式进行化简、求值、证明，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力教学重点：二倍角公式的应用教学难点：灵活应用和、差、倍角公式进行三角式化简、求值、证明恒等式教学过程：一、复习引入：1.二倍角公式: ；；； 2．半角公式3．万能公式二、讲解范例：例1已知求的值.例2求证：[sinq(1+sinq)+cosq(1+cosq)]×[sinq(1-sinq)+cosq(1-cosq)] = sin2q例3求函数的值域。例4 求证：的值是与a无关的定值。例5 化简：例6 求证：例7化简：三、课堂练习：1.求值：cos280°＋sin250°－sin190°·cos320°2.求的值.四、课后作业：习题7.2 4. 5. 补充：证明：（1）．（2） .（3）．（4）．

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