[TR][TD][B]课的准备[/B][B][/B]
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[B]工作[/B]
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[TD]小白兔面具四个 小黑板四个
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铁环36个 录音机1台
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[/TR][TR][TD][B]教学步骤 [/B][B][/B]
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[TD][B]教学内容[/B][B][/B]
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[TD][B]时间[/B][B][/B]
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[TD][B] [/B][B]组织[/B][B][/B]
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[TD][B] [/B][B]教法[/B][B][/B]
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[TD][B] [/B][B]备注[/B][B][/B]
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[/TR][TR][TD][B]开始部分[/B]
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[B]（准备活动）[/B]
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[TD]1、教学常规
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2、自然地形慢跑
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[TD]
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[B]3[/B]
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[TD]1、 成2个小组成弧性站立。
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2、分成两个小组慢跑。（开火车）
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[TD]1、 老师整队集合。
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2、 师导言“今天我们一起来上一节有趣的体育课，3、 首先我想问你们一个问题，4、 你们去过大森林吗”“那好，5、 我带你们开着火车去大森林”
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[TD]
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[/TR][TR][TD][B]导入 部分[/B]
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[TD]1、 模仿小白兔双脚跳。
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2、 单双叫脚交换跳。
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[TD]
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2
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[TD]1、 孩子们原地站立，2、 跟着老师一起模仿小白兔跳。
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3、 过渡到单双脚跳。
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[TD]1、 师导言：“在这片绿色的大森林里，2、 住着一群可爱的小白兔，3、 它们一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了，4、 但小朋友你们可知道它们是怎么跳的吗？”
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5、 老师带领孩子们原地模仿小白兔跳跳。
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6、 问孩子们会不7、 会单脚跳。
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8、 带领孩子们练习单脚跳。
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9、 引导孩子们单双脚交换跳，10、 用‘1、2’的口令指11、 挥练习。
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[TD]1、 估计学生回答：“我们会跳。”
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2、 引导学生模仿，同3、 时用“1、2”来培养节奏感。
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[/TR][TR][TD][B]实践部分[/B]
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[B]“[/B][B]小白兔练本领[/B][B]”[/B]
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[TD]1、 复2、 习爬行。
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3、 练习单双脚跳
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4、 学生自创动作跳。
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[TD]
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[TD]1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。
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2、练习爬行。
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3、练习单、双脚跳（均为四路纵队）
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[TD]1、 师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，2、 但是，3、 去蘑菇庄园的路可难走了，4、 每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”
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5、 老师将爬行的动作示范一次，6、 让学生模仿，7、 并提醒练习时注意安全。
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8、 老师将单双脚跳圈的方法示范一次，9、 并提出要求。
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10、 老师统一指11、 挥练习。
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12、 老师将另一种跳圈的方法教授给学生。
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13、 老师引导学生自编动作跳单双圈。
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14、 请做得好的同15、 学给大家表演。
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[TD]
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[/TR][TR][TD][B]运用部分[/B]
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[B]“[/B][B]小白兔种蘑菇[/B][B]”[/B]
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[TD]单双脚接力赛。
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[TD]
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[TD]成四路纵队进行接力赛。
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[TD]1、 师导言：“你们看，2、 前面就是蘑菇大庄园了，3、 小白兔你们想不4、 想去种蘑菇，5、 好，6、 下面我们就来看哪一组的小白兔种的蘑菇又好又大。”
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7、 老师将接力赛的方法示范一次，8、 并简略讲解规则，9、 提醒孩子们注意安全。
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10、 老师统一指11、 挥练习，12、 并随时鼓励孩子们。
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[TD]
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[/TR][TR][TD][B]结束部分[/B]
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[TD]1、放松
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2、小结
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[TD]
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[TD]1、散点式站立
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2、跟着音乐放松。
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[TD]1、 师导言：“小白兔可真能干，2、 种了那么多的蘑菇，3、 那么你们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗？”“好，4、 那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧！”
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5、 老师带领孩子们做放松练习。
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6、 老师小结本课内容。
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[TD]
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发表于 2021-1-22 17:45:45
