[TR][TD]学习领域
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[TD] 健 康 与 体 育
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[TD]设计者
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[TD]王薇惠、吴筱雯
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[/TR][TR][TD]学习年级
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[TD] 七年级
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[TD]学习总节数
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[TD]4节
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[/TR][TR][TD]大单元主题
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[TD]健康久久久，烟酒No No No ！
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[/TR][TR][TD]小单元主题
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[TD]1. Just say“ No”！
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2.健康体适能，快乐向前行
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[/TR][TR][TD][B]小单元[/B][B][/B]
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[B] [/B]
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[B]主[/B][B] [/B][B]题[/B][B][/B]
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[TD][B]学[/B][B] [/B][B]习[/B][B][/B]
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[B] [/B]
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[B]目[/B][B] [/B][B]标[/B][B][/B]
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[TD][B]分[/B][B] [/B][B]段[/B][B][/B]
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[B] [/B]
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[B]能[/B][B] [/B][B]力[/B][B] [/B][B]指[/B][B] [/B][B]标[/B][B][/B]
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[TD][B]补[/B][B] [/B][B]充[/B][B][/B]
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[B] [/B]
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[B]说[/B][B] [/B][B]明[/B][B][/B]
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[TD][B]重[/B][B] [/B][B]大[/B][B][/B]
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[B] [/B]
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[B]议[/B][B] [/B][B]题[/B][B][/B]
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[TD]
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[/TR][TR][TD]Just say“ No”！
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健 快
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康 乐
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体 向
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适 前
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能 行
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[TD]1-1学生明了烟、酒、槟榔对青少年的伤害，并对烟、酒、槟榔有正确的认识。
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2-1学生确实做到拒烟、酒、槟榔的行为。
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2-2学生能建议亲友戒除吸烟、饮酒、嚼槟榔的习惯。
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3-1学生明了自己生长及发展的情形，并对健康体适能有正确的认识。
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3-2学生明了
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吸烟及喝酒行为对运动参与所产生的影响。
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4-1学生确实进行健康体适能养成的活动。
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[TD]【5-3-4】演练拒绝的有效策略并实践于日常生活中。
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【5-3-4】演练拒绝的有效策略并实践于日常生活中。
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【7-3-5】提出个人、社区及组织机构为建造更健康的环境所拟定的行动方案与法规。
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【1-3-2】搜集生长、发展的相关信息，以提升个人体能与健康。
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【7-3-1】运用健康促进与疾病预防的策略，以满足不同族群、地域、年龄、工作者的健康需求。
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【4-3-3】计画及执行增进个人体适能的活动。
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[TD]＊分析烟、酒、槟榔对生理、心理、社会的影响
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＊能运用做决定的技巧，对个人是否吸烟、喝酒、嚼槟榔做明智的决定。
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＊演练拒绝的技巧
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＊了解「烟害防制法」的内容概要。
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＊指出政府单位与民间团体如何致力于增进民众健康。
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＊在社区组织中表现拒烟行动。
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＊收集自己生长发育的质与量资料，如肌力、肌耐力、心肺功能、身体质量指数、柔软度等。
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＊运用信息媒体收集有关身体发展的信息，改善并促进体能。
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＊提出案例，烟、酒对运动员运动能力的影响。
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＊列出青少年关注的健康问题，并提出预防的策略。
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＊了解体适能护照的内容概要。
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＊健康体适能对生理、心理及社会的益处。
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＊在一项身体活动中，了解不同的体适能要素对于促进体适能表现的关连。
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[TD][B]家政教育[/B][B][/B]
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【1-2-1】
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认识饮食对个人健康与生长发育的影响。
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生涯发展教育
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【3-1-1】
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觉察自我应负的责任
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【3-2-1】
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觉察如何解决问题及做决定
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终身运动习惯的养成。
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发表于 2021-1-22 17:45:44
