[TR][TD]单元专题
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[TD]第三单元 就从这里开始动手—常用附件的使用
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[/TR][TR][TD]专题内容
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[TD]图文并茂的校刊—写字板的使用
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[/TR][TR][TD]活动目标
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[TD]知识目标
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[TD]掌握写字板的使用;能够进行简单的文字、图形排版。
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[/TR][TR][TD]能力目标
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[TD]培养学生小组合作利用现代化工具——计算机，来解决日常生活中的问题。
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[/TR][TR][TD]德育目标
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[TD]在导课时，通过自己的经历即能激发学生的好奇心，又达到教育学生的目地；通过小组共同学习，培养学生之间的团结协作精神。
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[/TR][TR][TD]重 点
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[TD]写字板的使用方法
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[/TR][TR][TD]难 点
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[TD]对文字、段落进行修饰
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[/TR][TR][TD]课前准备
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[TD]学生准备：（1）了解校刊所需的素材。
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（2）部分学生具有一定的打字基础。
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教师准备：自己准备一份《校园BBS论坛》校刊和几张有意义的图片。
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[/TR][TR][TD]教 学 过 程
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[TD]设计此环节的原因
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[TD]活动时间
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[/TR][TR][TD]一、 组织教学
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二、 导课
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文字是一种古老的信息载体,它是信息交流的一种重要方式,因此对文字的处理显得尤为重要。例如我们使用的课本、阅览的报刊大都排版整齐、图文并茂。它们都是用计算机的文字处理软件处理过的。写字板是Windows 98中自带的一个小型文字处理软件，利用它编辑的文章还比较漂亮呢！
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利用多媒体电子教室展示《校园BBS论坛》校刊
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三、 新授
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教师利用多媒体电子教室演示
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（一） 启动写字板应用程序
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打开“开始”→“程序”→“附件”→“写字板”
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（二）写字板窗口的主要组成
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教师介绍菜单栏、工具栏、格式栏、标题栏、标尺工作区等
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（三）输入文字信息
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学生二人一组，启动写字板，输入课本中的图3—1—1中的标题“初一（1）班来稿”和第一段文字
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教师提出问题：如何让标题的字体变成“宋体”、字号为“三号”？如何使文字变粗、倾斜、有下划线，让文字居中？
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让学生利用帮助菜单来试一下，提示学生在对字体、字号进行修饰之前，一定要先选中需修饰的文字。
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教师巡视，了解学生操作的情况。对做的好的给予肯定和赞扬。
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（四）美化我们的文字
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利用格式栏中的工具对标题进行美化
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（五）对段落进行排版
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利用标尺对段落进行排版
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（六）插入图片
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教师演示：单击“插入”→“对象”→“从文件创建”→“浏览→”→找到所需的图片
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告诉学生如何移动图形和改变图形的大小。
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（七） 总结本课所学。（让学生自己总结，并由教师补充）
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1．利用写字板可以输入文字、插入图片；可以对输入的文字进行修饰和排版、对插入的图片可以调整。
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2．对文字信息进行整理和编辑时，要先准备好素材。
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（八） 学生操作
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（九） 结束语：
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师：今天我们学习了写字板的使用，利用写字板可以编辑出排版整齐、图文并茂的漂亮的文章。
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[TD]
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激发学生兴趣
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导入 本课所需要的工具——写字板
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告诉学生启动写字板的方法
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让学生了解写字板窗口的组成及各部分的作用。
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让学生练习并为后面的修饰和排版作准备。
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培养学生的自学能力
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让学生知道利用工具栏进行修饰和排版更方便
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让学生知道插入图片的方法
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让学生明确这节课学习的内容，培养学生归纳知识的能力
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通过操作，巩固知识
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[TD]3′
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发表于 2021-1-22 17:38:51
