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八年级信息技术教案第四章 择路而行---选择结构程序设计

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发表于 2021-1-22 17:37:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
第四章 择路而行---选择结构程序设计
第一节 路口诀择----条件语句
一、教学目标
1、 掌握选择结构程序中常用的qbasic语句。
2、 掌握选择结构程序设计方法。
3、 能利用选择结构程序设计解决简单的实际问题。
二、教学重点:
   1.选择结构的语句及功能
   2.选择结构中程序设计方法。
三、教学方法:讲授法,对比法,分组讨论法。
四、教学时间:2课时
五、教学教程:
(一)引入新课:前面我们学习了顺序结构程序设计,利用顺序结构只能设计一些较简单的程序,如果要处理复杂的问题,就需要采用另外两种基本结构:选择结构和循环结构。选择结构,是一种常用的主要基本结构,是计算机科学用来描述自然界和社会生活中分支现象的重要手段。其特性是:无论分支多寡,必择其一;纵然分支众多,仅选其一。
    (二)讲述新课
l  单行条件选择语句if
1、单行结构条件语句if…then…else
格式:if  then  [else  ]
功能:最简单的条件选择语句,用来进行条件判断,使语句有条件的执行。
说明:
1)当为真(非零数)时,则执行。
2)else语句可以省略。
3)当为假(零)时,而且语句中有else语句则执行。
4)if、then、else必须在同一行上。
2、示例     a、 输入x的值,计算y的值。
rem  程序名为:eg1.bas
input “请输入x的值:”,x
if x>=0 then y=1+x else y=1-2*x
print "y=";y
end
例:  求一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的实数根。
分析:写写出程序的流程图,参考流程图来写程序。
程序清单如下:
input a,b,c
d=b*b-4*a*c
if d=5时,输入x的值并计算表达式y=2x-5的值。
input x
if x>=5 then y=2*x-5
print y
end
2、 输入a、b、c三个数,要求将绝对值最大者打印出来。
input a,b,c
if abs(a)>abs(b) and abs(a)>abs(c) then print “绝对值最大的为”;a
if abs(b)>abs(a) and abs(b)>abs(c) then print “绝对值最大的为”;b
if abs(c)>abs(a) and abs(c)>abs(b) then print “绝对值最大的为”;c
end
l  块结构条件语句if…then…else…end if
1、格式:ifthen
[]
[elseif then
[]]
[elseif then
[]]
……
[else
     []]
end if
2、说明
then必须放在if或elseif语句的尾部。
3、举例
1)程序名为:eg2.bas
input "请输入x的值:",x
if x>=0 then
y=1+x
else
y=1-2*x
end if
print "y=";y
end
2)编写程序,任意输入一个整数,判定该整数的奇偶性。
讲解其中的一种方法,让学生想第二种方法。
input “enter a number:”;n
if n mod 2=0 then print n:“is even”else print n:“is odd” 共2页,当前第1页12
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    end
    或者用块if语句:
    input “enter a number:”;n
    if n mod 2=0 then
       print n;“is even”
    else
       print n;“is odd”
    endif
    end
    *4、练习
    任给定一年,判断该年是否闰年(闰年的条件:109页练习题8  year mod 4=0 and year mod 1000 or year mod 4000)
    input “请输入年份”;year
    if year mod 4=0 and year mod 1000 or year mod 4000   then  
    print year ;“是闰年”
    else  
    print year ;“是平年”
    endif
    六、小结(学生总结分支结构的程序设计)
    七、作业:课后练习1-4题。
    教学后记:
    第二节 指点迷津----select case语句
    一、学习目标
    了解select case的特点。
    二、教学重点
    掌握select case的使用方法。
    三、教学难点
    select case的应用。
    四、教学方法
    1.演示法。
    2.实践法。
    五、教学手段与教学媒体
    多媒体网络教室。
    六、课时安排
    1课时。
    用嵌套的if语句可实现多分支选择   
      1、基本格式  
    select case
    case   
      
    case   
      

    case   
      
    case else  
      
    end select    
      每一个case句中指定一个值条件,当case变量的值符合条件时,执行该子句下面的语名组,在执行完该语句组后,跳过其它case子句,从end select转出。     
         c=int(s/250)     
      2、在case子句中使用to  
    case  to    
      3、在case子句中使用is    
    case is    
      4、在case子句中使用多个条件    
       允许在一个case子句中指定多个条件,各条件   之间用逗号分开。  
    条件=单值、值范围、单条件
      5、select case语句的一般格式   
    select case
    case ,,…
      
    case ,,…
      

    case ,,…
      
    case else  
      
    end select    
    六、多分支转移语句 
        
      格式:on  goto ,,…
    七、多分支选择结构小结   
      1、if-then-else(用if的嵌套) 
        分支(条件)较少时使用。  
      2、select case 
        分支(条件)较多时使用。 
      3、on goto 
    非结构化程序设计,不宜使用。 
    教学后记:
    共2页,当前第2页12
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