《两只鸟蛋》听后感

师哈哈达人

师边说边做动作，引导学生说]
师：两只鸟蛋就是两只小鸟，那么他救的是鸟蛋吗？
生：不是，是两只小鸟，以后还会变成大鸟
师：对，还会生出更多的小鸟
师：这单元我们学的主题是什么？
生：我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园。我们大家都爱她。
师：那这个小男孩就的是什么？
生：生命
生：动物
生：一个小生命
师：我们来看书上的插图，鸟蛋已经被送回家了，鸟妈妈现在的心情是怎么样的？
生：高兴
:生：感激
生：破涕而笑
[老师对一学生说的词语“破涕而笑”重复了一遍，并板书讲解，积累学生的词语]
师：鸟窝旁站的是谁啊？
生：小男孩
师：这个小男孩的手是什么姿势？他在干什么？
生：祝它们永远幸福
师：可以用一个词语来说
[老师板书“祝福”]
生：小男孩有个心愿，让鸟妈妈不要再丢失鸟蛋了
师：还可以用一个词语，在你为朋友、家人祝福时，还可以怎么说？
[学生说不出“祈祷”一词，老师借机板书，扩大学生词汇量]
师：课文里最后一节，说的就是这个。我们再来读读
生读最后一节
师：小男孩目光看着高远的蓝天，做着祈祷的动作，心里在想什么呢？
生：让鸟蛋里的小鸟出生，飞向蓝天

《两只鸟蛋》听后感