专题讲座 | 姚校谈如何让孩子理解父母和如何进行挫折教育

达人分享

每个家庭在教育孩子的时候，难免会遇上孩子叛逆，不听话，耍脾气，这个时候许多家长会选择理解孩子只是心情不好，让孩子玩会儿再写作业，但是指望着孩子理解自己的良苦用心，孩子不一定会理解，该怎么让孩子理解父母呢，又该如何给孩子进行挫折教育呢？
姚校长近期根据家长关注的这两个话题，开展了一次讲座，并给家长们进行了答疑。
如何让孩子理解父母
有两个做环卫工的母亲。其中一个的孩子还在上学，每周末的清晨他都会帮母亲打扫街道，打扫完之后两人还会坐在一起说说话，聊聊天，画面温馨让人感动。
另一个工人的孩子，嫌弃妈妈，还经常向母亲要钱，如果不给，就辱骂、吵架甚至动手。
成了别人眼中的“白眼狼”，“啃老族”。
而其实，现在这样的人并不在少数，甚至社会上出现了“全民富二代”的现象，大多数父母认为“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，或者是抱有“穷养儿，富养女”的想法。
曾见过一对来我办公室咨询的父母，他们原来给孩子买几百元的衣服，大几百的鞋子，可父母二人常年穿几十块钱的衣服，几块钱的鞋子。他们给了孩子他们所能给予的最好的东西，可孩子却不好好学习、沉迷手机，甚至和外面社会青年混在一起。
所以，人并不是天生就知道感恩，体恤父母的，如果没有正确的引导，有些人一辈子都不懂感恩！

那么父母到底该如何引导孩子呢？
孩子从出生到成年可以分为0到6岁，6到12岁，12到18岁，我们根据这三个年龄段来讲如何让孩子理解父母。

0到6岁：
3岁之前的孩子处于依恋关系期，这个时候的幼儿是吃喝拉撒睡，不能自理的无能期，儿童只能靠哭来表达自己的痛苦，此时，家长应立刻抱起孩子进行安抚。
如果孩子长时间哭闹没有得到安抚，他们内脏的自主神经系统会形成过度紧张的记忆，影响孩子的脾气秉性，对以后的教育造成不利影响。轻者不听管教，重者暴躁易怒，叛逆甚至打骂父母。
3岁-6岁是给孩子“立规矩”的时期。这时对孩子的需求要选择性满足、延迟满足！要让孩子开始理解“规矩”、“规则”。这个阶段也是父母树立权威的时刻，让孩子体会哭闹不能解决问题。
比如：孩子看电视玩手机不吃饭，家长可以把孩子带进卧室，看着他哭闹。孩子哭累了，再给他拿毛巾擦脸……
让孩子感受到关爱，再对孩子进行言语教育，让孩子知道规矩——必须遵守。这样，形成习惯之后，孩子才会听从父母的教导。

6到12岁：
这个时期是塑造孩子性格的重要阶段，是教导孩子理解、尊重和体恤父母的最好时期。
第一个方法：是让孩子做家务。让孩子做家务是使得孩子意识到自己是家庭的一份子，另外也可以促进孩子精细动作的发育，培养孩子的责任意识和自信心。
第二个方法：让孩子知道生活艰辛，钱财来之不易。
有很多孩子不知道父母是做什么，我给大家举个例子：
这几天我家里在装修，下班后都喜欢和装修师傅聊聊天，出于职业习惯，我最喜欢和他们聊孩子，我问他们：“有几个孩子啊？孩子多大了？上几年级了？”
大多数师傅都是这样回答的：“我们没有什么文化，只能干这个。刷个油漆，做个木工什么的，我们就希望孩子好好读书，可是孩子却不是读书的那块料，不听管教。”
这句话让我感到很耳熟，为什么都说这样的话呢？
他们说，“我们做这个供孩子读书，就是希望他们能有所改变，不要和我们一样。”
那我就问他们：“孩子知道你在干什么吗？”
他们说不知道。
“那孩子肯定不知道你们是怎么做的，怎么努力挣钱的对吧。”
他们说：“是的，完全不知道。”
我跟他们说：“你看问题就出现在这里，为什么孩子会不听你的话，因为孩子并不知道你在干什么。”

孩子有时候跟家里说我要钱，我要买东西，他根本不知道珍惜父母的劳动。在我孩子上幼儿园的时候，我就把他带到国防科大，带到我的办公室，去实验室认识仪器，让他去感受学生和老师们的学习工作氛围。
而他的爸爸则要加班，我就会告诉儿子爸爸要加班，爸爸为什么要努力加班工作。
所以父母一定要让孩子知道我们在干什么，有的家长不告诉孩子自己在做什么，也没带过孩子看自己做什么工作，只会说孩子根本不听话。
父母要让孩子了解自己在干什么，而且你正为之努力，为之加班。遇到了什么困难，又是如何克服的，这个过程让孩子知道没有坏处。
第三个方法是互换角色。
周末两天，父母可以让孩子来当父母，自己当孩子。你让孩子扮演妈妈的角色叫大家起床，给父母做早餐，打扫卫生等等。这个时候，父母不能在客厅看电视玩手机，可以去书房看书写材料，跟孩子一样做学习有关的事，因为你们是互换角色了。互换角色不代表你可以看电视，你也需要看书，写东西。

12到18岁：
那么最难的阶段就是12到18岁，也就是青春期。青春期是我们每个家长都很头疼的时期，青春期的孩子会认为自己长大了，会寻求自己的独立空间，希望能拥有选择权。
这个阶段的孩子，要让他们理解父母，良好的沟通是最重要的。这个时候父母不能再把他们当成小孩来对待，有以下几点是父母需要做到的：
第一点：父母要把要求，指令的语气改为商量。
比如说：你要带雨伞了、你要写作业了、你要看书了，把这种语言改成：外面下雨啦，现在到看书时间了吗……类似这类和孩子商量的语气。
第二点：把孩子当成同事和朋友。
有的家长在外面与朋友同事相处地非常好，可是一回到家和孩子相处就很生气。很多家长都觉得孩子到了青春期就变了。
其实是家长没有适应，那些本来就和孩子沟通不畅的家长就更想了解孩子，但是孩子一回家就把房间门关上。而很多家长就想着在孩子洗澡的时候偷偷潜入房间，然后翻看书包和抽屉。
他们的想法就是反正是我的孩子。其实这样的想法是错误的，你在同事的家里会趁他们上厕所的时候把他们的包打开吗？在办公室你会去翻其他同事的抽屉吗？
不会吧，所以你和孩子的相处出现问题是因为你不信任孩子。家长要信任孩子，当保留了这份信任后孩子会有所反馈，从而信任父母。

第三点：与孩子保持良好的沟通。
让父母中比较幽默的一方去和孩子沟通。为什么呢？有幽默感，很会说话的家长会让家庭的气氛更加舒心，能化解家庭的隔阂，这样孩子也会愿意和父母沟通。
而对于不太会说话的父母，你就需要备课，为什么呢？就像我现在在直播，也需要备课，才能讲这么长时间。
如果你不太会说话，就要做好准备工作，如果不备课就少说话，多观察。观察孩子的情绪，今天放学回来是开心还是不开心，然后再针对性地和孩子做好交流。
有些妈妈说自己的老公真的不会说话，不会说话您就应该和他说不会说话就少说话，因为一说话就出毛病，就吵架，家里气氛就不好。
切记和孩子沟通不要唠叨，这是大忌。
家有青春期的孩子，父母可以多看看德云社小品，多看别人怎么说话，别人是怎样用幽默的方式来说话。第一可以让自己开心，第二让孩子开心。
如何对孩子进行挫折教育
前面我们讲了该怎么让0到18岁的孩子理解父母，接下来我们开始讲到底如何对孩子进行挫折教育。挫折教育是非常重要的话题，为什么这样说呢？
2020年是很闹心的一年，全球疫情，到现在都还未结束，从国家层面世界层面，到每个人，都是不顺心的事情。但是，这一年更闹心的是现在是我见到的自杀事件最多的一年。
浙江大学、南京大学、大连理工，前些天的湖南师范大学，几乎每个月都听到有学生跳楼的消息。寒窗10几年读到研究生、博士生，却很突然地自杀了。见者无不遗憾痛心，为什么会出现这样的现象呢？
一个人出生来到这个世界上，匆匆八九十载，时间如此短暂，没有人会想着死亡。只有当人真正绝望到了极点，已经没有办法从绝望中走出来，才会想到自杀。

那么他们自杀的原因是什么呢？
一种情况，因为这些优秀大学的孩子一直都很优秀，从小就是学霸，一路求学成长都是比较顺利，没有经历过什么挫折和打击，父母也把他们保护得很好。
另一方面，这一类孩子，他们不知道如何向他人求助。
什么是求助？比如今天我和老公吵架了，我可以去找朋友，找闺蜜聊聊天，这事儿就过去了。
大多数自杀的人，是不会和人说这样的话，或者说他们没有太多的朋友，当他们遇到挫折困难的时候无人倾诉，也不知道该如何解决。只会越想越闷，越想越气，最后钻进了死胡同，然后选择了一个最不合适的方式结束了自己的生命。

如何教孩子学会求助呢？
当孩子小的时候，在学校里，有任何的事情都可以找老师。像是被同学欺负了或者有什么其他麻烦，可以去找老师。在校外的时候，教会孩子学会寻求父母帮助。
比如我的儿子，在初中时，他还比较矮小，是个坐前排的小孩子，有次放学路过一个胡同时，突然出来两个人一把搂住他的肩膀，说带他到胡同里去让他拿钱出来。
因为那天我看他回家时，全身哆嗦着发抖，神情也不对劲，我就问他：“怎么了崽？”
他回答道：“今天我被人劫了，被人抢钱了。”
我问他：“你是怎么办的呢？”
他说，“我把钱给他了，我把钱包里的钱给他了，但是我兜里还有点。”
我说，“下次你就把所有钱都给他就是了，不过你一定要知道保护好自己。人家劫财你就把钱都给他，另外，下次尽量走人多的地方。”
他说：“妈妈，下次我可以跑，我跑得快。”
我说：“你跑的快，但是如果一堆人追你，你往哪儿跑？你要跑，你就往学校跑，不要乱跑，学校里有老师。”
所以父母要告诉孩子怎样寻求帮助，还有一个重要的地方就是要关注孩子的情绪。
孩子放学回来是开心还是不开心，尤其是孩子不开心的时候。要和孩子保持良好的沟通，当孩子受欺负了，父母要和孩子保持共情，并且要和孩子说没事，你有啥事就跟我说，父母会帮你。
父母要和孩子站在同一战线，这样你们才能帮助孩子去处理麻烦。所以我们父母到底要如何帮孩子处理麻烦呢？
第一：认可孩子的情绪。
陪着孩子一起面对挫折时，陪伴才是最重要的，长大了，孩子才会慢慢学会自己去面对挫折。当孩子情绪不对的时候，父母就要和孩子聊为什么不开心，开导孩子的情绪。
第二：教会孩子坦然面对失败。
当孩子考试成绩不理想时候，我们发现，其实孩子的确在努力，不断地尝试各种方法但是最后还是失败了，这时候家长就不能只在乎孩子失败的结果。父母要教会孩子注重过程，当孩子在过程中努力，父母要告诉他结果不重要，努力的过程比结果更重要，这是很重要的一点。
我给大家举个例子，比如说体育运动，孩子从小应该参加一些体育比赛、棋类比赛、学习竞赛。不知大家注意到没有，经常参加这类比赛的孩子都习惯经历输赢了，一场比赛是第一，可能下一场比赛什么名次都没有，那么孩子的心理承受能力就很强大。教会孩子不要害怕失败，学会总结经验。

第三：学会总结经验和教训。
父母要教会孩子从失败中爬起来，失败一次，重新来过，再失败就再尝试，我们不要在乎结果，我们只要在乎，孩子一直在努力的过程就行了，学习和竞技也是一样的。
比如之前视频号中提到的数学物理学科竞赛，那些参加竞赛的孩子上国家集训队的哪一个没有打过0分，他们就是被虐成功了，他们已经没啥可怕的了。
所以我要告诉家长真正的挫折教育是要和孩子一起面对挫折，最后让孩子学会自己面对挫折失败不害怕，要让他们养成有困难有事情要说出来，学会寻求他人的帮助。
人的一生很长，父母要放下对成绩和孩子未来发展的期盼，要注重孩子努力的过程，孩子在人生的道路一定会遇上种种挫折和失败，父母要做孩子最坚强的后盾。
我们要用宽大的胸怀去包容孩子，告诉孩子：
勇往直前、乘风破浪，去勇敢面对人生中一切困难和挑战。孩子不要怕！
不论你遇到什么样的困难，爸爸妈妈永远都是你内心最温暖的港湾！
家长答疑
Q：我儿子就是有事也不和父母讲，他觉得什么事情都无所谓，该怎么办？
A：孩子多大了？是不是青春期。青春期的孩子是不太愿意和父母说，是因为前面有了一定的隔阂，所以才不愿意和你说话。父母要找孩子感兴趣的话题来与孩子沟通，当孩子觉得自己被理解，自己的情绪被认可，这样他就会愿意与父母沟通了。
Q：儿子读初三，上课违纪，老师惩罚他不认还对老师发火怎么办？
A：问孩子为什么要上课违纪，心平气和地了解情况，了解事情的原委，是不是孩子被冤枉了，之后再做沟通。
Q：孩子在学校觉得老师严厉，总是吐槽，很难改变他的想法。
A：这个没有关系。你问孩子为何会觉得老师严厉，具体表现是如何的。倾听孩子的吐槽，认同孩子的情绪，再去引导孩子找出是不是自己出现错误或者什么地方做的不好。
Q：孩子初中从县城转到长沙上重点班后，成绩变成倒数，变得焦虑自卑，父母怎样让她重新变得自信起来？
A：这是一个很好的问题，在长沙的学校里，很多孩子都是非常优秀的，你要告诉他这个情况是很正常的。然后要让孩子准备错题本，询问他听课的效率，写作业的效率如何，把自己该完成的学习任务做好，只要让孩子向前走，是处于进步状态，再帮助孩子找回自信就好。孩子之前的成绩好肯定学习能力是不要担心的，主要是跟孩子分析是不是有什么环节没有做好，是不是学习习惯的问题，再做出相应的调整就可以了。
Q：姚校您好，我家小孩在青春期，在学校遇到挫折，会打电话求助，但我安慰了他，他又不听，向我发脾气。
A：孩子遇到麻烦发脾气是很正常的，因为他没办法解决，所以希望家长能耐心倾听，是不是您平常给孩子太多的说教，导致他不愿意再去倾诉。当孩子遇到困难时父母最主要是做到倾听。比如我儿子和我说在学校和孩子有矛盾，那我会和儿子说，没关系，需要出来放松一下心情吗？需不需要先回来？父母要从孩子的角度去思考问题，不要和孩子去讲大道理，一般和孩子讲道理孩子肯定是不愿意倾听的。而是需要认同孩子的情绪，抚平孩子的情绪。
Q：如果小孩子过早成熟，像大人一样处理人际关系和事，也就是我们说的太社会化了，有点虚伪该怎么办？
A：可能和孩子成长的环境有关系，给孩子读一些书。孩子是可以去了解社会的，你可以给孩子多分享一些关于社会真善美的一些事件或是书籍，但是一定不是说教，就是和孩子一起分享，让孩子去体会人性的美好，并不是所有人都是那么虚伪的，这个过程也是孩子学习的过程。

Q：青春期的孩子信仰虚无主义，一切回归于0，该怎么去引导？
A：青春期的孩子他会认为自己的很多观点都是正确的，父母可以静静地聆听孩子的观点。
——孩子认为的虚无主义是从怎么得来的？
——孩子是怎么认为的？
——孩子的观点是什么？
然后父母可以帮助孩子去分析怎样去改变。
Q：我家孩子初二，总想玩电脑手机游戏，像吸毒似的，总说读书太累了，一读书就没精神，打游戏全神贯注，怎么办？
A：其实打游戏或者早恋的一些孩子，一定是父母在孩子小学的时候对他的关注有所缺失，与孩子的沟通不够到位，而缺失了父母的陪伴的孩子自然需要用网络或是早恋来满足自己的情感诉求。
父母应该怎么办？
如果不是到了成瘾的地步，还是可以与孩子沟通的，给孩子限定时间，孩子在小的时候父母要给他讲规则，比如：到了一个时间段，什么时间是玩游戏的，就只能在这个时间段玩， 一定要给孩子讲规则。如果一直戒不掉就要采取一些辅助的治疗。
Q：我女儿有事不和我们讲，这两天和我说她不想读书了，而且说读书没有意思了。
A：女儿有事不和父母讲，一定是以前和父母讲过，但父母老以说教的形式或者是父母没有认同孩子的观点，所以她觉得和您说话没意思。青春期的孩子在发展阶段，如果没有找到她的兴奋点，容易出现：厌学、网瘾、早恋等现象，家长遇到这些情况还是要尝试沟通，和孩子正面的沟通，了解孩子到底是怎么想的，了解孩子不想读书的背后是有什么样的理由，然后再去突破。
Q：我儿子初一寄宿，不愿意给家里打电话，即使打电话也是报喜不报忧！和同学相处时有点得理不饶人，且学习上静不下来，很浮躁。
A：寄宿的孩子和同学的关系是很重要的，家长一定要多关注孩子，寄宿的孩子相当于进了一个小社会，而在这个社会中，父母应该扮演一个什么样的角色很重要。孩子报喜不报忧的时候是怕父母会数落他，讲他的不是，这个过程就是孩子不愿和父母说话的最重要的理由。当孩子报忧的时候，比如说“我这次成绩没考好”，家长应该心平气和的和孩子分析原因，只要努力了，哪怕结果不随人愿，那也没有关系，最重要的是过程。如果是孩子的态度有问题，父母那就应该要取得老师的帮助，一起分析，一起去帮孩子解决态度的问题。
Q：孩子有奋发学习的想法，但没有行动力，该如何帮助孩子？
A：有想法可以做一个“日程表”。
每一天要做什么？这个学期的目标是什么？这个学年的目标是什么？当目标定了之后，要把目标分解，落实每一天的进程中，每一天进程出来了之后，家长要负责监控。
没有行动力是因为孩子没有自主学习的能力，而自主学习的能力一定是高中最重要的素质。
所以，当孩子做了日程表以后，父母一定要帮助孩子一项一项的去完成，养成习惯，孩子才会有行动力。
Q：儿子读初一，成绩倒数，该读的书不读，就读《人类酷刑简史》、《天才在左疯子在右》，是不是心理有问题？该如何让他的心回到学习上？
A：这没有心理问题的。当孩子读书的时候父母也可以陪着孩子一起读书，通过书引导孩子的行为，看下书里的内容，和孩子一起去探讨，看孩子是怎么想的再去下结论，最后再慢慢的引导孩子到学习上。
Q：孩子作业做完了，适当游戏，合适吗？
A：一定要有计划表，家长要帮助孩子划分时间，完成了计划就可以玩，但是这个计划一定得是父母和孩子一起来制定的，当孩子完成了一项计划，父母一定要学会表扬，给他鼓励，这样孩子才会更有动力。
Q：老师，我女儿初二，她班上可能有几个男同学对她有好感，但她一直说她不会早恋，但她又很介意男同学对她的看法，这正常吗？
A：这是正常的。青春期的女孩注意自己的衣着面貌，这是很正常的现象，只要孩子不早恋，在乎男生的看法也是很正常的，每个女孩在学生时代也会希望男生觉得我很好看，只要不越界就行。

关注“姚校讲堂”视频号，更多分享


当教育遇上短视频，
书写全新形式家庭教育百科全书。