原来，“以貌取人”也是孩子世界的潜规则

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我们无法左右孩子的容貌，但我们可以给予孩子爱美的态度。
在孩子的打扮上多花些心思，不仅能让他认可自己，也能为他赢得一张受人尊重和肯定的名片。
——鹿妈
儿子马上到了上幼儿园的年纪，我最近开始给儿子四处打听学校，
周末，我约了一位已经做了10年幼师的老同学吃饭。
跟老同学聊天时，不知怎么就聊到了“老师都喜欢什么样的孩子”的问题上。
我一直以为老师们肯定都喜欢那些乖巧的、聪明的、活泼的孩子……
没想到老同学却说：
“其实，无论什么性格的孩子，都很讨人喜欢，他们身上的童真、稚气，有着最天然的吸引力。如果非要说老师们最喜欢哪一类孩子，那就是干净整洁，打扮漂亮的。”
我不解，老同学接着解释道：
“在幼儿园里，你经常会看见有些孩子，穿着不合体的衣服，袖子悬着，裤管堆着；
有些孩子穿着有陈年污渍的旧衣服，鼻涕吸溜不停，实在忍不住了，就用袖子一擦；
还有些孩子穿着各种奇奇怪怪的搭配......
虽然老师们不会对这些看起来有些邋遢的孩子甩脸色，但是看见那些穿衣打扮得体大方的孩子，总会不由得多一分好感，多一分亲近。”
听完老同学的话，我不禁陷入深思：
一直以为，以貌取人是成年人世界的潜规则。
没想到，在孩子的世界里，它也从未缺席。

一个干净精致的孩子和一个肮脏邋遢的孩子，从周遭得到的回应有什么不一样？
联合国儿童基金会就曾做过这样一个实验：
主人公Anano穿着精致优雅的裙子和大衣，站在格鲁吉亚街头，看起来就像一个富人家走丢了的孩子。
过往的人们，很快注意到了Anano。
他们停下脚步，温柔地询问她：
“你叫什么名字？几岁了？住在哪里？”
甚至还有人拿出手机，征询她的意见，是要帮忙打电话还是报警？

可是，当Anano换了一副装扮，变成一个满脸灰尘，衣着褴褛的流浪姑娘，再次站在格鲁吉亚街头时。
同一个人，同一个地方，人来人往，却没有一个人愿意停下脚步去问问她是否需要帮助，甚至连目光都未曾驻足，她就像一个被人遗忘的角落。

镜头切换到餐厅。
当Anano穿上可爱的棒球衫，扎着可爱的丸子头，坐到已经有人坐的餐桌位置时，人们友好地看着她，怜爱地抚摸她的脸颊，毫不吝啬地分享给她食物……

可是，当Anano换上那身肮脏邋遢的衣服，再次来到餐厅时，她每靠近一个人，都会遭遇一番嫌弃和厌恶，甚至还有人粗暴地把她推开，毫不留情地撵她走。

实验还没有做完，年仅6岁的Anano受到了极大的伤害，哭着跑了出去，她委屈地说道：
“因为我的脸上都是灰，我的衣服很脏，我很伤心，我不懂，他们为什么都叫我离开。”



日本作家原一平说：外表决定了你的第一印象。
而第一印象决定了别人采用什么样的方式对待你，哪怕你的对象只是一个孩子。
我以前教过的班级里，有一个很邋遢的小男孩，衣服上的油渍一层又一层，指甲里永远藏着灰，一到冬天，两筒鼻涕外挂着……
班里没有一个同学愿意跟他坐同桌，他不小心碰掉了同学的课本，同学会嫌恶地把课本擦了又擦。
他在课堂上吸溜鼻涕的声音大了点，全班同学都会发出一阵唏嘘声：真恶心！
哈佛心理学科学家艾米丽.考格斯蒂尔研究证明：孩子从三岁起就开始根据他人的外在特征判断对方的性格取向。
爱美是人的本能，远离“丑陋”是孩子的第一直觉。
邋遢的孩子，容易受到别人的冷眼、嘲讽和排挤。
而那些衣着得体，干净整洁的孩子，反会会更受欢迎。


但现实生活中，很多妈妈却疏于对孩子的打扮。
曾看过一位知乎网友的求助：
小时候，妈妈又懒又粗心。
常常给我各种混搭，不是长袍短褂、就是大红配大绿，有时候甚至连袜子也能一只长一只短。
我请求妈妈认真点，妈妈总是说：“小孩子那么讲究干嘛？有的穿就不错了……”
现实是，当我走进教室的时候，同学们哄堂大笑，嘲笑我穿得像一只鹦鹉。
当我脱鞋体检，露出破了洞的袜子时，我拼命想把脚趾头缩进袜子里，可怎么也缩不进去，我无比窘促地站在那，脸火辣辣地烫。
那种被围观的羞耻感，被嘲笑的囧境，至今都深深地印刻在我的大脑里。
即使现在我有足够的经济实力买很多很多漂亮的衣服，可我总觉得再好的衣服穿在我身上都像是“笑话”。
这种打心底里的自卑感让我深深厌恶，却又无法摆脱。
真的好令人心疼。

爱美之心，人皆有之。
整洁得体的外表不仅能够愉悦自己，让自己变得更加自信，同时也能吸引他人的关注和尊重。
妈妈残忍地忽视和剥夺了孩子的爱美之心，就好像打破了一扇窗。
孩子无法发现自我、欣赏自我、享受自我，别人也会趁虚而入地轻视他，嘲笑他，贬低他，自而形成一种恶性循环。
孩子越自卑，别人越轻视，孩子更自卑，别人更轻视。
海明威曾经说过：
“假如，你有幸在巴黎生活过，那么你此后一生无论去到哪里她都与你同在。”
也就是说，一个人只有感受过美好、享受过美好，就会有更多的勇气和信心去追求美好。

小时候，我特别羡慕闺蜜，因为她总是有很多漂亮的裙子，漂亮的发卡。
她每次出现在教室门口时，同学们都会忍不住会多看两眼。
她有事求助，同学们都格外友好。
她的任何变化和进步，同学们都不吝赞美。
她就像班级里的团宠，一直被关注、被呵护、被滋养……
在这种氛围下，闺蜜的笑容越来越灿烂，人也越来越自信。
光环效应证实：
如果一个人的某种品质，给人非常好的印象。
那么，人们对这个人的其他品质也会给予很好的评价，而这种正向的评价也会让一个人更加自信，更加有光芒，循坏往复。
蔡元培先生说：“只要这个民族还在爱美，这个民族就有希望。”
确实如此！
衣服再美，都有被丢弃的一天。
但被好好打扮的孩子，内心的满足和愉悦，以及从别人的喜爱、欣赏和赞美中得到的自信，会浸润她的内心，成为她抵御人生风雨的铠甲。


生活中，我经常会听到妈妈们说出这样的话：
“给孩子买那么多衣服干嘛？孩子长那么快，穿不了多久就小了，多浪费?”“小孩子什么都不知道，随便穿一下就行了。”
大家都觉得孩子的世界特别简单，简单到衣服只需蔽体就可以。
然而，事实真的是这样吗？
老同学给我讲了两件很有趣的事。
有一天早上，一个小男孩捂着自己的眼睛走进教室。
老同学问他：“你怎么了，是不是眼睛不舒服？“
小男孩低着头，不吭声。
老同学再次问他，他把脸扭向一边，另一只手紧紧地抓着自己的衣角，委屈地说：
“我今天穿了姐姐的衣服，桐桐说我是个'捡破烂’的，我不想让大家看见我……”
说着说着，眼泪也跟着啪嗒啪嗒往下掉。
还有一个小女孩，她在室外活动的时候，走路姿势很奇怪。
只见她惦着脚尖，似跳非跳，还时不时地扭头看看自己的脚后跟，样子滑稽得很。
老同学忍不住问她：“你怎么了，脚疼吗？“
小女孩欢快地摇了摇头，一脸骄傲地对老同学说：
“老师，你看我的新鞋，上面的小马宝莉还会亮呢……”
真是让人忍俊不禁！
老人们常说，孩子小，什么都不懂，只要吃饱穿暖、好好学习就够了。
但事实是，心理学研究早就证明：
每一个孩子在2.5岁——5岁的时候，都会经历一个审美敏感期，这个时间段是孩子创造力、想象力迸发的时期，他们逐渐会对自己的形象有一整套审美标准。

儿子今年不到三岁，带他逛商场时，他就已经会指着他喜欢的衣服告诉我：“妈妈，我喜欢这个。”
如果我为他挑选的衣服，他不喜欢，他会使劲挣脱着不想穿。
如果是他自己挑选的衣服，他会连穿好几次，舍不得换。
所以，千万别觉得孩子小，什么都不懂。
其实，孩子小小的脑袋瓜里对自己的喜好早已有了明确的答案。
只要我们仔细地回想一下，就会发现，孩子一定对我们表达过，他对某种颜色的偏好，对某种图案的情有独钟，甚至是对某种风格的向往。
而当时，我们是如何对待孩子的，将与孩子的未来息息相关。


美国心理学家威廉.詹姆士说:
播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
一个孩子身上的所有光芒和精细，都是在追求美的过程中得来的。
给孩子一件得体的、舒适的、漂亮的衣服，为孩子的童年添上一笔亮丽的色彩，精心浇灌孩子内心世界美的萌芽，这不仅是一种教养，更是父母送给孩子最好的人生礼物。
因为孩子的一切都应该是美丽的：衣裳、面貌、心灵、思想。
缺一不可。