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    部编版语文【一年级上册】12.语文园地一第一课时【名师课堂】【教案设计】**《语文园地一》第一课时教学设计****年级:一年级上册****教材版本:部编版****一、教学目标**1. 通过“识字加油站”认识与课间活动相关的生字新词,能借助图画和拼音读准生字的字音,了解字义。2. 通过“我的发现”观察汉字,发现汉字“加一加、减

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    部编版语文【一年级上册】11.快乐读书吧-读书真快乐【名师课堂】【教案设计】**《快乐读书吧:读书真快乐》教学设计****年级:一年级上册****教材版本:部编版****一、教学目标**1. 培养学生的阅读兴趣,激发学生读书的热情。2. 引导学生了解阅读的基本方法,学会如何挑选和阅读适合自己的书籍。3. 通过小组合作和分享,培养

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    部编版语文【一年级上册】2.识字2 金木水火土第一课时【名师课堂】【教案设计】一、教学目标:1. 认识“一、二、三、四、五”和“上、下”7 个生字。2. 会写“一、二、三、上”4 个字,认识“横、竖”两种笔画。3. 正确流利地朗读课文,背诵课文。二、教学重难点:1. 重点:认识“一、二、三、四、五”和“上、下”7 个生字

    2024-02-07 109
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    部编版语文【一年级上册】3.识字2 金木水火土第二课时 【名师课堂】 【教学反思】 在教授《识字2 金木水火土》的第二课时,我主要侧重于巩固学生对五个基本元素的认知,并通过多种教学方法激发学生的学习兴趣。整体来看,课堂氛围活跃,学生参与度高,但也存在一些需要改进的地

    2024-02-07 27
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    部编版语文【一年级上册】8.识字5 对韵歌第一课时【名师课堂】【教案设计】《对韵歌》第一课时教学设计教学目标:知识与技能:学生能够正确、流利地朗读《对韵歌》,并能背诵。初步了解对韵的基本概念,能够识别并模仿简单的对韵。过程与方法:通过听、说、读、写等多种方式,培养学生对韵歌的兴趣和感知能力。引导学生通过

    2024-02-07 18
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    部编版语文【一年级上册】7.识字4 日月水火第二课时【名师课堂】【教案设计】#《日月水火》第二课时教学设计##一、教学目标###1. 知识与技能- 复习并巩固“日、月、水、火”四个汉字的认读和书写。- 学习相关汉字的笔顺规则,能正确书写汉字。- 学习简单的组词和造句,拓展汉字的应用。###2. 过程与方法- 通过观察、模仿和练

    2024-02-07 55
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    部编版语文【一年级上册】4.识字3 口耳目第一课时 【名师课堂】 【教学反思】 部编版语文【一年级上册】4.识字3《口耳目》第一课时的教学反思 在完成部编版一年级上册识字3《口耳目》的第一课时后,我对自己的教学进行了深入反思。以下是我的教学反思: 首先,我认为自己在引导

    2024-02-07 19
  • 部编版语文【一年级上册】6.识字4 日月水火第一课时

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    部编版语文【一年级上册】6.识字4 日月水火第一课时【名师课堂】【教案设计】#《日月水火》第一课时教学设计##一、教学目标###1. 知识与技能- 初步认识“日、月、水、火”四个汉字,并能正确书写。- 了解这四个汉字所代表的自然现象和基本事物。###2. 过程与方法- 通过观察图片、实物或多媒体资源,引导学生发现汉字与实物之

    2024-02-07 15
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    部编版语文【一年级上册】17.b p m f第二课时【名师课堂视频】《b p m f》第二课时教学反思本次《b p m f》第二课时的教学,我深感对于一年级上册的学生来说,拼音教学既是重点也是难点。在本课时中,我主要教授了声母b、p、m、f与单韵母的拼读,以及相关的音节、词语和短句。优点:互动性强:我通过设计多种互动游戏和小组

    2024-03-02 23
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    部编版语文【一年级上册】16.b p m f第一课时【名师课堂视频】以下是关于部编版语文一年级上册《b p m f》第一课时的教学反思、评课稿、教案、学案和课堂实录。教学反思《b p m f 第一课时教学反思》在今天的课堂上,我教授了拼音b、p、m、f的发音和书写。整体来看,学生们对新知识表现出了浓厚的兴趣,课堂互动积极,但仍有

    2024-02-28 19
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    2024-02-28 41
  • 部编版语文【一年级上册】14.语文园地一第三课时

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    2024-02-28 13
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    2024-02-07 28
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    2024-02-07 38
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    2024-02-07 30
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    部编版语文【一年级上册】10.口语交际-你说我做【名师课堂】【教案设计】《你说我做》口语交际课教学设计教学目标:培养学生的倾听和表达能力,让学生能够准确理解并传达指令。增强学生的团队合作意识,学会与他人协作完成任务。通过实践活动,提高学生的观察力和应变能力。教学重难点:重点:学生能够清晰、准确地发出指令

    2024-02-07 11
  • 部编版语文【一年级上册】9.识字5 对韵歌第二课时

    部编版语文【一年级上册】9.识字5 对韵歌第二课时

    部编版语文【一年级上册】9.识字5 对韵歌第二课时【名师课堂】【教案设计】《对韵歌》第二课时教学设计教学目标:复习和巩固第一课时所学的生字和词语,能准确认读和书写。理解《对韵歌》的韵律和节奏,能够流利、有感情地朗读课文。培养学生的韵律感和音乐感,激发学生对传统文化的兴趣。通过游戏和活动,让学生在玩中学,

    2024-02-07 47
  • 部编版语文【一年级上册】5.识字3 口耳目第二课时

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    部编版语文【一年级上册】5.识字3 口耳目第二课时【名师课堂】【教学反思】《口耳目》第二课时教学反思经过《口耳目》第二课时的教学,我深刻体会到了识字教学的重要性和趣味性。在本课时中,我注重培养学生的观察能力、动手能力以及自我认知能力,通过多样化的教学方法和活动设计,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字、认识

    2024-02-07 34
  • 部编版语文【一年级上册】1.识字1 天地人

    部编版语文【一年级上册】1.识字1 天地人

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