六一儿童节活动方案【三篇】

师哈哈达人

　　【篇一】
　　【活动主题和宣传口号】
　　1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他
　　2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”
　　【活动提前准备】
　　1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。
　　2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
　　(1)家长邀约(负责：李红梅)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，是爸爸妈妈都能来园参加。
　　(2)节目编排(负责：孙颖)：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
　　(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;
　　(4)安全工作(负责：刘颖)：为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
　　(5)节目串联词的编写(负责：阳阳)：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
　　(6)联系化妆品(负责：孙颖)：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备;
　　(7)撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动策划书：认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。
　　3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。
　　4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。
　　5、活动前，全园安排一到两次次彩排。(时间：提前7天)
　　【活动内容】
　　1、时间：20xx年5月31日下午5点。
　　2、地点：金色阳光幼儿园门前
　　【活动流程一】
　　(一)、主持人：致开场词
　　(二)请家长代表发言，
　　(四)“梦幻童年、放飞童心”20xx年金色阳光幼儿园六一节目单
　　活动安排：
　　1.5月1日——5月15日：各班教师开始准备各班的节目
　　2.5月22日：歌舞表演活动第一次彩排(地点：)
　　3.5月22日——5月26日：各兴趣班老师准备成果展出
　　4.5月26日——5月30日：发放各宣传单
　　5.5月27日：歌舞表演活动第二次彩排(地点：)
　　7.5月31日：金色阳光幼儿园20xx届“梦幻童年，放飞童年”庆祝活动》正式开演(地点：金色阳光幼儿园门前)
　　8.6月1日：放假一天
　　好了，关于幼儿园六一儿童节活动方案就先到这里，最后祝小朋友们节日快乐。
　　【篇二】
　　1、泡泡糖
　　主持人召集若干人上台，人数是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
　　2、成语接龙
　　这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。(有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。)
　　3、两人拔河
　　每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。
　　4、传呼啦圈
　　这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。
　　5、吸管运输
　　同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
　　6、正话反说
　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
　　7、夹气球跑
　　这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：)
　　【篇三】
　　一、活动目标：
　　1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
　　2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。
　　二、活动主题、宣传口号和活动倡议：
　　1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信
　　2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩
　　3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
　　三、活动准备
　　1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)
　　2.以班为单位作好参加活动的准备：
　　(1)前期准备：
　　师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;
　　开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
　　调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。
　　每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节
　　(2)当天准备：
　　安排幼儿和家长的座位场地;
　　确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
　　负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。
　　3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。
　　4.各项活动的组织工作确定专人负责。
　　5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
　　四：活动安排：
　　1.活动时间：20××年6月1日上午8：00——10：30
　　2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长
　　3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室
　　4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
　　5.活动负责人：园长和我
　　6.活动主持：我
　　7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。
　　五.活动方案及具体事宜：
　　1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)
　　2.升旗奏国歌。
　　3.园长讲话，致六一贺词。
　　4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
　　5.幼儿讲故事比赛。
　　6.亲子水果拼盘制作比赛。
　　7.发奖。
　　8.回各自班级品尝水果。
　　9.活动结束
　　六：活动内容与要求
　　1、幼儿讲故事比赛
　　(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
　　(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。
　　(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。
　　2、亲子“水果拼盘”制作比赛
　　(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。
　　(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。
　　(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

六一儿童节活动方案【三篇】