五年级数学上册第一单元第1课时导学案

师哈哈达人

学习内容：课本2、3页
学习目标：
1、通过学生自主探索，能正确进行小数乘整数的计算，并明白其中的算理。（重点、难点）
2、通过观察思考，培养迁移类推能力。
学法指导：自学法  尝试练习法
学习过程：
口算训练：
125×48     11×26+19×26      7.6+5+2.4      13×101
1.53-0.7    8.5-1.31-4.69      362-97         0.65+1.35
一、知识链接：
笔算下面各题：
124×7           23×12           250×8


二、自主学习。
1.请同学们自学课本第二页例1，先独立完成下列练习：
问题：（1）例1是用哪几种方法解答的？
（2）你能说出每种方法的算理吗？

（3）为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？

(4)初步理解算理。第三种方法是怎样进行计算的？

试做：你能独立用小数乘整数的方法来计算买5个风筝多少钱吗？



二、合作探究：
(1) 像这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.72×5你们会算吗?
（2）学生独立计算，小组讨论计算过程。



（3）先把因数0.72（         ）变成72，积也随着扩大（    ）倍，要求原来的积，就把乘出来的积360（       ）100倍，小数末尾的0可以（      ）。
（4）试做：25×6                  2.5×6
讨论：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
三、巩固训练
1.我会计算   
   2．05　　　　　　12．4　　   　  　2．3
×  4   　　    ×   7          × 1  2



2.读一读，我会列式计算
（1）16个3.4的和是多少？



（2）3.18的15倍是多少？



（3）8个0.15相加的和是多少？



四、当堂检测：
我是计算小能手
30.7×25            1.23 ×8             13.6×13



0.75 ×14          15.8 ×12             0.375×22



五、课后练习，大显身手，我最棒!
(1)3.09 ×4           5.06×11              0.45×108



（2）一个长方形的长8.24米，宽是7米，它的面积是多少平方米？周长是多少？



（3）一个数的10倍比它的本身多7.2米，这个数是多少？

五年级数学上册第一单元第1课时导学案