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一、本章数学思想方法1、分类讨论思想(1)分类讨论问题已成为高考考查学生的知识与能力的热点问题,这是因为:其一,分类讨论问题一般都覆盖知识点较多,有利于知识面的考查;其二,解分类讨论问题需要有一定的分析能力,一定的分类思想与分类技巧,有利于对学生能力的考查;其三,分类思想与生产实践和高等数学都紧密相关。(2)解分类讨论问题的实质:整体问题化为若干个部分来解决,化成部分后从而增加了题设的条件,从而将问题解答进行到底,这正是我们要分类讨论的根本原因。(3)分类讨论要注意的几点:(1)根据问题实际,做到分类不重不漏;(2)熟练地掌握基础知识,做到融汇贯通,是解好分类讨论问题的前提条件;(3)不断地的总结经验和教训,克服分类讨论中的主观性和盲目性;(4)要注意简化或避免分类讨论,优化解题过程。【例1】 已知三元素集 , 且a=b,求x与y的值。【解】∵0∈b,a=b,∴0∈a。又集合为3元素集,∴x≠xy,∴x≠0.又0∈b,y∈b,∴y≠0,从而x-y=0,即x=y这时 , ,∴|x|=x2.则x=0(舍去)x=±1当x=1时,a={1,1,0}舍去;当x=-1时,a={-1,1,0},b={0,1,-1}满足a=b,∴x=y=-1.【点评】 此题若开始就讨论x=0,xy=0,x-y=0则较繁琐,故先分析,后讨论.【例2】 解不等式 分析 将定义区域,划分为三段,x 分别讨论.解 (1)当x共2页,当前第1页12第一章集合与简易逻辑章末总结
3、集合思想:集合问题与函数、方程、不等式以及与整个中学数学知识有关,要正确运用集合的思想将问题相互转化,特别是数与形、代数与几何之间的转化.【例5】 已知 , ,求 的充要条件.【解】 考虑 的充要条件是方程组 至少有一个实数解,即 至少有一个非负根,由△≥0得a≤5,又因为上述方程有两个负根的充要条件是 且 ,即且 ,解得a
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