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塔尖更高！
华师一是中国高中的一个塔尖！这是一个不争的事实，因为华师一近几年在全国重点高中排名中都位居榜首。
今年高考，华师一这个中国高中的塔尖变得更高了！这所高中一下子创造了两个新纪录——
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华师一附中2016年高考成绩
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华师一2017年高考成绩
华中师大一附中2018年高考再创佳绩
华中师大一附中2018届高三年级全面丰收，多项指标取得历史性突破，清华北大人数、名校率、高分率和一本率继续保持全省领先。
● 顶尖学生培养成效显著
杨庚宸以688分获湖北省文科第一名，任浩文以681分进入全省前四。人文实验班高考成绩优异，杨庚宸、姜芷婧、李箫箫、任浩文4人可被清华北大录取。
理科700分以上3人（董小龙704分，王歆宇701分，付启航700分）。韩高远在北大博雅计划测试中全国第一，获得北大一本线优录，高考分数698分。
● 清华北大人数位居榜首
24人获清华北大一本线录取，共有43人获清北自主招生加分，位居湖北榜首。
清华北大录取人数有望达到60人。
● 高分层优势明显
文科680分以上2人，660分以上9人，650分以上17人，600分以上95人。平行部文科人均分634.3分，创历史新高。
理科700分以上3人，690分以上15人，685分以上29人，680分以上49人，670分以上102人，660分以上171人，633分以上 420人（武大华科预估线），600分以上630人。平行部理科人均分635.24分。
文理科600分以上人数共计725人，600分上线率突破87%。
理科高三11班人均659.9分，高三22班人均655.24分，高三21班人均655.14分，高三12班人均651.9分。高三人文实验班人均648.72分。
● 学科竞赛傲视群雄
13名同学通过学科竞赛保送清华北大（全省共20人）。
2018届理科实验班有11人保送清华北大。姚睿入选第59届国际数学奥赛中国代表队，陈世祺入选第49届国际物理奥赛中国代表队，这两位同学即将代表中国参加国际奥赛，有望夺得金牌。
此外，还有物理组张书樵，数学组郑皓天（高二）也被保送清华北大。
● 国际留学成绩突出
4人通过新加坡政府全额奖学金考试进入南洋理工大学和新加坡国立大学。5人被德国亚琛工业大学机械工程系（德国排名第一）录取。中美班全部被美国排名前50的大学录取，中加班全部被加拿大排名前10的大学录取，中澳班全部被澳洲八大名校录取。
● 首届航空班出飞率全国领先
最高分643分，600分以上3人，有望被清华北大录取。航空班出飞率超额完成国家任务，名列全国前茅。
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华师一2019年高考成绩
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华师一2020年高考成绩
从上面连续5年的高考成绩，我们可以看出：
2017年，华师一高考600分以上572人；
2018年，华师一高考600分以上725人；
2019年，华师一高考600分以上719人
2020年，华师一高考600分以上810人。
全省理科最高分唐楚玥725分创下记录，600分以上人数创下记录，华师一在今年的高考中创下两个记录，值得关注和思考。
塔尖背后
早在今年3月14日，新父母在线就写了这篇2020年高考华中师大一附中必将大获全胜，由于这个原因！
文中指出：这样的独立自学能力才是学生一生都受益受用的能力。而在今年的疫情期间，华师一学生这种独立自学能力的威力正好可以体现出来。对华师一高三的学生来说，在学校和在家里学习都是一样的，他们早已适应了自己学习自我管理的方式。因此，疫情对华师一的高三学子来说影响不大，他们必将按照学校和老师的要求把每一个环节都做好，把每一个知识点都掌握牢固。2020年高考，华师一必将大获全胜，再创佳绩！让我们拭目以待吧！！
果然不出所料，居家学习的高考之年，华师一先进的办学理念充分体现出来！
今年的高考成绩出来后，新父母在线又写了一篇600分以上810人！华师一2020高考为何能创造新纪录？
在这篇文章中，我们指出：把时间还给学生，把方法教给学生，培养的是高度自律的学生，也是独立自主能力很强的学生。不仅高中阶段学习，就是到了大学阶段，华师一的学生仍然表现突出，他们很少存在迷茫不会安排学习，因为他们早已经具备了独立自学的能力。这就是华师一的素质教育，真正以能力培养为核心的教育。多年来，华师一坚持走有特色的高中素质教育办学之路，笃定前行，从不摇摆，终于结出了硕果。
华师一校长周鹏程看到这篇文章后，又补充了几点：学校多年来倡导”把时间还给学生，把方法交给学生”，重视学生自主学习能力的培养；老师们重视学生关键能力的培养，其中时间管理、情绪管理、健康管理等自我发展能力会有提高，在新冠疫情发生后网课背景下会有点优势；是所运动强校，2+1+1的体艺素养和运动习惯的养成，也促进了学业水平提升。
说到底还是华师一的办学理念先进！
在华师一的官网介绍中，华师一的办学定位是“建设卓越高中 培养未来世界的引领者”。这体现在华师一的先进办学理念上——
上世纪80年代首推“五·四〇”方案，首建年级负责制，首提“把时间还给学生，把方法教给学生”的“两把”理念。90年代首开中学素质学分制先河，得到前国家领导人李岚清同志的高度评价，并在全国推广。进入新世纪，学校首倡培养学生关键能力，提出并践行“塑造强健身心、涵养卓越品格、培养关键能力”的育人观，在教育教学实践中着重培养强健的身体素质和心理素质，培养“胸怀天下、洞见未来、敢为人先、坚毅执着”的卓越品格，培养学生批判性思维能力、团队领导能力和自我发展能力等关键能力。其素质教育探索之路广受好评，2018年，《关键能力导向的普通高中育人体系改革研究——华中师大一附中素质教育40年探索》荣获“国家级教学成果二等奖”。
周鹏程校长接棒后，又提出了“培养学生必备的关键能力”办学理念。把批判性思维能力、有效沟通能力和自主管理能力确定为学生必备的关键能力。（详细可见链接华师一附中校长周鹏程揭秘办学成功的密码）
有人把华师一的精髓归结为6个字：尊重、个性、创造。
无论是把时间还给学生，还是把方法教给学生。无论是重视学生学习动力的激活，还是重视学生学习能力的提升。这里面都少不了一个关键词，尊重。把学生当作一个真正的人看待，这个人是发展的人，是有无限潜能的人，是重塑的人，这就是以人为本的内涵，即对人的尊重。
正因为有尊重，所以才会有第二个关键词，个性。不同的兴趣班，不同的社团，不同的课外活动，比如运动会、艺术展演、文化节等，彰显的就是个性。应试教育的最大弊病就是抹杀个性，培养千篇一律的人，不，一模一样的流水线上产品。
一附中却培养出了有个性的人，学生不仅会考试，还会弹琴、唱歌、跳舞、打球、说相声、演魔术，等等。学生不仅会学习，有特长，更有爱心。每年的义演义卖，还有高三学子毕业赠书等活动，培养出了有爱心的人。
人有个性才会有创造的可能。换言之，有个性的人都是有创造潜能的人。我们总是说要培养创造人才，可是个性都没有了，谈何创造？一附中的学生之所以获得那么多发明奖，就是因为有个性，保有自己的个性，发扬了自己的个性。创造是有个性人才的一个特点或者说标志。因此，创造是一附中精髓的第三个关键词。
尊重、个性、创造，可以归结为一个词，自由。培养自由的人是教育的崇高目标之一，人人向往之。如果毕业的学生能够说自己的高中母校最大的特点是自由，那么这个高中就是一个令人向往的高中。而一附中就是这样一所令人向往的高中。
现在可以得出结论了，看一附中不能只看其外在光鲜的高考成绩，更要看到其内在领先的教育理念。正是其先进的教育理念才让好生源的高考好成绩含金量倍增，正是其先进的教育理念才让学生到大学的发展后劲更大，走得更远。
或许，这才是华师一一直保持在塔尖的真正原因！ |
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发表于 2020-7-28 18:07:43
