多边形面积计算 单元评价
第二单元 多边形的面积计算单元评价 检测目标： 1、学生能够通过剪拼、平移、旋转等方法，学会探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，正确计算它们的面积。 2、经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学活动体会等积变形、转化等数学思想方法，发展空间观念，发展初步的推理能力。 3、加深对各种图形特征及其面积公式之间内在联系。 检测内容： 一、 填空。(每空1分,共17分) 1、（1）如果小明向东走500米，可以记作+500米，那么－200米，表示向（ ）走了（ ）米。 （2）零下6摄氏度记作（ ）；比海拔－10米再低5米记（ ）。 2、3平方米=（ ）平方厘米4800平方厘米=（ ）平方分米 3、用字母表示梯形的面积计算公式（ ）。 4、一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（ ）。 5、一个梯形的上底是4米，下底3米，高20分米，这个梯形的面积是（ ）平方米。 6、两个完全相同的梯形拼成一个平形四边形，这个平行四边形的底长16厘米，高5厘米。每个梯形的面积是（ ）平方厘米。 7、三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（ ）。 8、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是12厘米，三角形的高就是（ ）厘米。 9、一个平行四边形的面积是20平方厘米,高是2厘米,它的底是( )厘米；如果高是5厘米，它的底是( )厘米。 二、选择(每题2分,共10分) 1、在0、－１、+９、１０、－1.2、49中正数有（ ）个。 a、2 b、3 c、4 d、5 2、下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（ ）乙。 a 大于 b小于 c相等 d无法确定 3、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（ ）。 a形状相同b面积相同c一定能拼成一个平行四边形d完全相同 4、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（ ）。 a 周长不变、面积不变 b 周长变了、面积不变c 周长不变、面积变了 d 周长变了、面积变了 5、一个平行四边形，底扩大6倍，高缩小2倍，那么这个平行四边形的面积（ ）。 a扩大6倍 b缩小2倍 c面积不变 d扩大3倍 共2页，当前第1页12[*]多边形面积计算 单元评价
三、判断(每题1分,共5分) 1、平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。（ ） 2、两个等底等高的平行四边形，形状不一定完全相同。（ ） 3、直角三角形的三条边是5米，4米和3米，面积是10平方米。（ ） 4、正数都比0大，负数都比0小。（ ） 5、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ） 四、操作题(每个图形3分,共9分) 在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。 五、计算下面各图的面积。图略 六、解决问题 1、一个平行四边形果园，底长150米，高40米，如果每棵果树平均占地6平方米，这个果园可以种多少棵果树？ 2、一块梯形菜地上底是20米，下底是30米，高是28米，共收白菜4200千克，平均每平方米收白菜多少千克？ 3、一个三角形的底是48分米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少平方分米？ 4、一张正方形彩纸边长66厘米，要用它做成底是33厘米、高是22厘米的三角形彩旗，最多可以做多少面？ 5、一堆钢管，最上层12根，最下层23根，从上到下每层多1根，共堆了12层。这样的两堆钢管一共有多少根？ 6、已知梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中阴影部分的面积是442平方厘米，求这个梯形的面积。 7、如图，一块长方形草地，长方形的长是16米，宽是10米，中间铺了一条石子路。那么草地部分面积有多大？共2页，当前第2页12[*]多边形面积计算 单元评价
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