整理复习（二） （第13课时）
教学内容: 整理和复习(二) 教学目标: 引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力。 教学重点、难点 引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力。 教学准备: 光盘 教学过程: 一、复习口算： 指名口算。 4.6+8.2= 3.2×200= 432-25-75= 10-6.9= 4.2÷0.6= 1.3×0.4+0.3×13= 58+36= 0.8÷0.16= 1.8×0.5= 二、练习与应用。1、第99页第7题。(题略) （1）让学生进行计算和比较后，交流发现了什么？ 得出：一个数除以0.1，相当于这个数乘10； 一个数乘0.1，相当于这个数除以10； 一个数乘0.5，相当于这个数除以2； 一个数除以0.5，相当于这个数乘2； 一个数除以0.25，相当于这个数乘4； 一个数乘0.25，相当于这个数除以4； 再组织学生发现，前后乘、除以的两个数的积等于1。 （2）让学生自己出几道题来验证。 （3）做第99页第8题。2、组织学生说出第9题的运算顺序。说出顺序后请学生计算第2组题。 3、指导学生做第11题。 ( 题略) 请学生与同桌说说可以怎样想，说出解题思路。 再请学生计算。 最后请学生交流自己的方法。 三、阅读“你知道吗？“了解各种币种的兑换成人民币的牌价表。 可以先让学生自己阅读。自己提出一些问题请自己的同桌解决。 四、课堂作业。 9、10、11题。[*]整理复习（二） （第13课时）
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